mapa unicesumar 2025

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MAPA – FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL I – 51_2025
Período: 24/02/2025 08:00 a 27/04/2025 23:59 (Horário de Brasília)
Status: ABERTO
Nota máxima: 3,50
Gabarito: Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO

MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Instruções para realização e entrega da atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos.
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA (template).
3. Esta é uma atividade individual, visto que trabalhos copiados da internet ou de outros(as) alunos(as) serão zerados.
4. O trabalho pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua estrutura. Preferencialmente, utilizar a formatação: fonte Arial 12, espaçamento entre linhas 1,5 linhas e texto justificado.
5. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa apresente as referências no final do trabalho em ordem alfabética e conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018. Você pode utilizar este site para orientação: https://usp.br/sddarquivos/aulasmetodologia/abnt6023.pdf
6. Após inteiramente respondido, coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento do envio. Se o nome tiver caracteres estranhos, principalmente pontos ou for muito grande, é possível que a equipe de correção não consiga abrir o seu trabalho e ele seja zerado;
7. Você irá entregar apenas UM ARQUIVO com suas respostas, o trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo doc/docx ou PDF, na forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA. Caso você utilize OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidade.
8. Ao final do enunciado desta atividade, aqui, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até ela.
9. Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Desejamos a você um excelente trabalho

Dois fatores são importantes para o estudo de arrancadas e freadas: a variação da velocidade e o tempo. Daí a importância da aceleração.
Fonte: Física Geral e Experimental I. Luis Ricardo Arruda de Andrade. Maringá-PR.: Unicesumar, 2019. p. 46.

No contexto da robótica e sistemas automatizados, velocidade, espaço e a aceleração são parâmetros cruciais para garantir a precisão e a eficiência das operações realizadas pelos dispositivos. Um exemplo interessante de aplicação ocorre em braços robóticos utilizados na montagem de componentes eletrônicos sensíveis.
Esses braços robóticos são frequentemente programados para realizar tarefas delicadas, como a montagem de microchips em circuitos impressos. Nesse cenário, a precisão e o controle da movimentação são essenciais para evitar danos aos componentes e garantir que o processo seja realizado com a mais alta qualidade.
Vantagens da Aceleração Controlada: Precisão no Posicionamento, Redução de Danos aos Componentes, Eficiência e Confiabilidade.

1) Você está trabalhando para dimensionar um novo braço robótico e, para isso, deve obter alguns dados em que este equipamento deve ser projetado. Sabe-se a forma em que este braço robótico deve se mover e você consegue simular tal movimento. Utilizando-se dos equipamentos das Maletas Experimentais e o Roteiro do Atlas das Engenharias, realize o experimento de Movimento Retilíneo Uniforme e responda, com os dados obtidos, os itens a seguir:

a) Preencha a tabela abaixo durante a realização do experimento:

b) Com os dados anteriores, realize os cálculos e preencha as tabelas a seguir:


c) Utilizando os valores obtidos de espaço (m) e tempo médio (s), construa um gráfico de espaço (m) versus tempo (s).

d) Utilizando os valores obtidos de velocidade média (m/s) e tempo médio (s), construa um gráfico de velocidade (m/s) versus tempo (s).

e) Os gráficos obtidos nos itens anteriores (c/d) estão de acordo com o esperado pela teoria? Caso afirmativo, justifique. Caso contrário, quais possíveis erros experimentais podem ter causado as discrepâncias observadas?

ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.

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