EGRAD_AGRON - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS - 2025 - 51

EGRAD_AGRON – ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS – 2025 – 51 –
Período:	28/04/2025 00:00 a 04/05/2025 23:59 (Horário de Brasília)
Status:	ABERTO
Nota máxima:	5,00
Gabarito:	Gabarito será liberado no dia 24/05/2025 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO

Os gráficos são ferramentas visuais fundamentais para a comunicação de informações quantitativas e qualitativas. Eles sintetizam dados complexos em formatos visuais acessíveis, permitindo ao leitor identificar rapidamente padrões, tendências e discrepâncias. A capacidade de interpretar gráficos criticamente é uma habilidade essencial em contextos acadêmicos, profissionais e cotidianos. Há diversos tipos de gráficos, cada um com características específicas e aplicações mais adequadas. Compreender as particularidades de cada tipo de gráfico é essencial para garantir uma interpretação precisa dos dados apresentados.

Fonte: CLEVELAND, W. S. The Elements of Graphing Data. New Jersey: Hobart Press, 1994.

Sobre os diferentes tipos de gráficos, assinale a alternativa correta.

ALTERNATIVAS

	Os gráficos são utilizados apenas em contextos acadêmicos e científicos, não tendo aplicação prática no dia a dia.
	Os gráficos não podem distorcer a interpretação dos dados, pois representam informações objetivas e neutras.
	Os diferentes tipos de gráficos, independentemente da qualidade do design e da organização dos dados, será facilmente compreendido pelo leitor.
	Os diferentes tipos de gráficos apresentam os dados da mesma maneira, não havendo necessidade de escolher entre eles para diferentes contextos.
	A utilização de gráficos facilita a compreensão de grandes volumes de dados ao organizá-los visualmente, permitindo a identificação de padrões e tendências de forma mais intuitiva.

2ª QUESTÃO

As representações visuais em campanhas publicitárias usam elementos de design e composição para transmitir significados emocionais e simbólicos. Segundo Barthes (1990), a análise semiótica ajuda a interpretar como as imagens utilizam cores, formas e contextos para evocar respostas emocionais específicas e comunicar valores implícitos.

Fonte: BARTHES, R. A retórica da imagem. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990, p 27-43.

Diante do texto, analise a imagem a seguir:

Fonte: TERRA, I. G.; NASCIMENTO, A. R. A. Imagens e representações sociais: contribuições da análise semiótica. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 21, n. 2, p. 291-302, 2016. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287147424011. Acesso em: 04 set. 2024.

Sobre a campanha publicitária usar cores verdes e elementos naturais, no que melhor descreve a mensagem transmitida por essa composição visual, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	O foco da imagem está mais no visual da modelo do que nas características do produto.
	A imagem tenta sugerir que o produto é destinado ao uso exclusivo em ambientes naturais.
	O uso de tons de verde e a natureza ao fundo são elementos decorativos sem relação com o produto.
	A cor verde e os elementos naturais destacam o uso de produtos químicos na fabricação dos cosméticos.
	A composição visual sugere que os produtos são feitos com ingredientes naturais, promovendo uma conexão entre natureza e bem-estar.

3ª QUESTÃO

De acordo com os estudos semióticos, uma imagem pode ser lida como um signo que comunica uma ideia por meio de elementos visuais. Segundo Joly (2012), a relação entre o significante (a forma visível) e o significado (a mensagem interpretada) é essencial para decifrar a intenção comunicativa de uma imagem, especialmente em contextos publicitários.

Fonte: JOLY, M. Introdução à análise da imagem. Campinas: Papirus, 2012.

Com base no texto, analise a imagem a seguir:

Na imagem apresentada, uma mulher amamentando é retratada com características similares às imagens clássicas da “Virgem Maria”. Quanto à interpretação mais adequada dessa imagem no contexto de uma campanha de saúde pública, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	A imagem não transmite nenhuma mensagem espiritual ou simbólica sobre a maternidade.
	O uso de elementos visuais religiosos desvia o foco da saúde infantil e enfraquece a campanha.
	A retratação da amamentação com elementos religiosos limita a campanha a um público específico.
	A imagem comunica uma visão moderna da amamentação como um ato puramente médico e científico.
	A imagem sugere a amamentação como um ato sagrado e divino, vinculando a mãe ao papel religioso tradicional.

4ª QUESTÃO

A legenda de um mapa é item essencial. Por meio da legenda, é possível compreender informações como densidade populacional, tipos de relevo, ou categorias de uso do solo, garantindo uma leitura precisa e facilitando a análise do conteúdo apresentado no mapa.

Fonte: JOLY, F. A cartografia. 15. ed. Campinas: Papirus, 2013.

No que representa a função da legenda em um mapa, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	Indicar a escala do mapa.
	Fornecer a fonte dos dados utilizados.
	Indicar a orientação espacial do mapa.
	Descrever o contexto histórico do mapa.
	Explicar o significado dos símbolos e cores utilizados no mapa.

5ª QUESTÃO

O título de um mapa é essencial para a interpretação inicial, pois oferece o primeiro nível de contexto sobre o que está sendo representado. Ele deve indicar “o quê”, “onde” e “quando”, ajudando o leitor a situar-se no foco temático do mapa.

Fonte: CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas: Papirus, 2002.

No que representa a função do título em um mapa, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	Especificar a fonte dos dados utilizados.
	Definir a legenda e os símbolos usados no mapa.
	Mostrar a orientação do mapa em relação aos pontos cardeais.
	Fornecer o primeiro nível de contexto sobre o tema e o espaço representado.
	Indicar a escala do mapa, facilitando a compreensão das proporções espaciais.

6ª QUESTÃO

Os símbolos que constam nos mapas são verdadeiras chaves de leitura que auxiliam na compreensão do exposto, por isso, no momento da leitura e interpretação, é importante ficar atento aos símbolos utilizados na legenda.

Sobre alguns desses símbolos, analise as afirmativas a seguir:

I. O símbolo de rios permanentes informa que são aqueles que possuem água o ano inteiro.
II. O símbolo referente a picos traz informações acerca dos maiores pontos do relevo brasileiro.
III. O símbolo de terreno sujeito à inundação significa que há pontos que poderão sofrer alagamentos.
IV. O símbolo de rios temporários significa que são rios que geralmente secam em épocas de estiagem (seca).

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS

	III, apenas.
	II e IV, apenas.
	III e IV, apenas.
	I, II e III, apenas.
	I, II, III e IV.

7ª QUESTÃO

Mais do que simplesmente conhecer os diferentes tipos de gráficos, é essencial observar atentamente os dados apresentados para garantir uma leitura precisa e uma correta interpretação das informações disponíveis. Cada gráfico possui uma estrutura específica e serve a propósitos distintos, exigindo que o leitor compreenda não apenas sua forma, mas também os padrões e as relações que ele pode revelar. No caso do gráfico de dispersão, por exemplo, a análise das correlações entre as variáveis é fundamental para identificar tendências, associações ou até mesmo a ausência de relação entre os dados. Dessa forma, a interpretação cuidadosa dos gráficos permite extrair insights relevantes e embasar a tomada de decisões com maior precisão.

A respeito dos tipos de correlação do gráfico de dispersão, analise as afirmativas a seguir:

I. A correlação nula acontece quando há uma progressão geométrica dos pontos em tendência.
II. A correlação positiva significa que, conforme uma variável aumenta, a outra variável automaticamente se neutraliza.
III. A correlação nula ocorre quando há uma grande dispersão entre os pontos ou eles não seguem tendência positiva nem negativa.
IV. A correlação negativa ocorre quando os pontos se concentram em uma linha que decresce, significa que, conforme uma variável aumenta, a outra variável diminui.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS

	III, apenas.
	II e IV, apenas.
	III e IV, apenas.
	I, II e III, apenas.
	I, II, III e IV.

8ª QUESTÃO

Um gráfico é uma ferramenta poderosa para a interpretação de informações, permitindo que os dados sejam compreendidos de forma rápida e visual, sem a necessidade de recorrer a textos adicionais. Para garantir que o gráfico cumpra sua função de maneira eficaz, ele deve seguir algumas regras essenciais. Uma das mais importantes é o título, que deve ser claro e informativo, descrevendo o quê está sendo representado, onde os dados foram coletados ou se referem e quando a informação foi registrada. Dessa forma, o título ajuda a contextualizar o gráfico, facilitando a compreensão do que está sendo analisado e assegurando que o público consiga interpretar os dados de maneira precisa e sem ambiguidades.

Sobre os vários tipos de gráficos, assinale a alternativa correta.

ALTERNATIVAS

	O gráfico em formato de pizza serve para demonstrar uma sequência de números de um dado ou de uma variável.
	O gráfico em formato de pizza e de radar utilizam-se de coordenadas cartesianas para exibir valores de um conjunto de dados.
	O gráfico de radar é mais comum na medição de termos especificamente estatísticos e até em jogos de videogames, on-line ou do tipo RPG.
	O gráfico de radar é indicado para demonstrar tanto evoluções como regressões, referentes ao comportamento de determinado fenômeno.
	O gráfico em forma de pizza é indicado para demonstrar tanto evoluções como regressões, referentes ao comportamento de determinados fenômenos naturais na superfície terrestre.

9ª QUESTÃO

A leitura rigorosa de um mapa vai além da simples observação de seus elementos gráficos, exigindo uma análise detalhada da legenda, das escalas e dos dados quantitativos apresentados. Além disso, a interpretação adequada requer o conhecimento de informações norteadoras que auxiliam na compreensão do contexto representado. Fatores, como a localização geográfica, a temática abordada, os critérios utilizados na construção do mapa e as convenções cartográficas adotadas, são essenciais para uma análise precisa. Dessa forma, a leitura de um mapa não se limita à identificação de símbolos e cores, mas envolve um processo interpretativo que permite extrair informações relevantes sobre o espaço representado.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Dentre as informações norteadoras de um mapa, elementos sobre rodovias, limite de país, limite de estado, capitais, cidades, parques e rios não devem constar.

PORQUE

II. Esses aspectos não são relevantes, pois a função do mapa físico é representar as populações e trazer informações que envolvem população absoluta e população relativa.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	As asserções I e II são falsas.

10ª QUESTÃO

Cada tipo de mapa possui características e finalidades específicas e apresentam informações importantes que precisamos conhecer para que seja possível realizar, de forma correta, sua leitura e interpretação.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Para que a leitura e compreensão de um mapa ocorra, é necessário analisar as convenções cartográficas, isto é, os títulos ou nome dos mapas, as legendas, as escalas cartográficas e a temática de que trata sua representatividade.

PORQUE

II. No momento da interpretação, os símbolos utilizados na legenda dos mapas, as cores e as escalas perdem a importância, porque não foram determinados pela Federação Internacional de Orientação (FPO).

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	As asserções I e II são falsas.

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